民办教育协会王佐书莅临林州建筑职业技术学院调研工作

       农金在线河南讯 6月30日-7月2日，《祖国》杂志社到河南省林州市红旗渠开展了庆“七一”党建活动。7月1日下午，十二届全国人大常委、教科文卫副主任委员、国家教育咨询委员会委员、民进中央原副主席、中国民办教育协会原会长、名誉会长王佐书，中国人民革命军事博物馆原馆长郭得河少将，国家发改委基建中心原书记戴首君，《祖国》杂志社编委会执行主任李和平，《祖国》杂志社社长龚泓铭，执行社长兼总编辑程四化，北京青爱教育基金会理事长张银俊，原河南省质量技术监督局副局长、安阳市人民政府原副市长、河南省人民政府参事肖继业，安阳市政协原副主席、民进安阳市主委郭旭东，林州市党组成员朱武迅一行25人莅临林州建筑职业技术学院调研指导工作。中原华信控股集团副总裁、林州建筑职业技术学院董事长谷建光，民进第十五届中央委员会专门委员会委员、林州市红旗渠教育发展培训中心主任刘文现，林州建筑职业技术学院校领导张清华、李文山、郭鹏全程陪同。
       王佐书与学校领导进行了深入座谈，座谈会上，谷建光首先对王会长一行的到来表示诚挚的感谢以及热烈的欢迎，介绍了学校的办学规模、办学定位及人才培养模式等基本情况；王佐书充分肯定了林州建筑职业技术学院在职业教育领域所做出的努力和成绩。他强调了民办教育在我国教育事业中的重要地位和作用，认为民办教育是我国教育事业的重要组成部分，是推动教育现代化、促进教育均衡发展的重要力量。他希望林州建筑职业技术学院能够继续发扬民办教育的优良传统，不断提升教育教学质量，为培养更多优秀人才作出更大贡献。王佐书指出，教育的本质是福民强国，这是思考一切教育的起点、终点和关键点。同时提出，教育工作是一个全人格参与的过程，人格需要人格的教育，感情需要感情的投入，智慧需要智慧的启迪，精神需要精神的感染，并鼓励我们把全人格中两个最基本的要素——精神、能力，融入学生培养和企业发展之中。王佐书强调，要严格区分教育和教学的区别；教学只是为了提高学习质量，体现在分数上，而教育则不同，它是为了培养学生德，智，体，美，劳的优秀内涵。更加注重的是培养人才，所以提倡教育方针。王佐书会长提出，学习理论是第一性的，教学理论是的第二性，研究教要更好地研究学习理论。教育的本质是福民强国，教育的目的是为国家的社会主义事业和现代化的建设培养德智体美劳全面发展的接班人，而不是简单的能考高分的做题机器。教育必须遵循用才规律，育才规律，坚持可持续发展。王佐书特别强调，教育的评价体系要摆脱唯分数论，要从德智体美劳全面考察，充分发挥评价体系听诊器、方向盘、指挥棒、推动力的作用，这对各级各类学校如何落实党的教育方针，如何达到福民强国的教育目的有重要的指导意义。技能形成的规律是百闻不如一见，百见不如一练，熟能生巧，刚培养的习惯不容易改变，熟练的技能不容易遗忘，这为学校培养学生的技能提供了现实的指导。针对学习水平，王佐书表示，学习水平有五个层次，分别是：记忆水平的学习、理解水平的学习、融会贯通水平的学习、概括化水平的学习、创新水平的学习，五个层次层层递进，明确的指出学习不是单纯的知识记忆，而是要形成知识结构，要引发自己的思考，达到抛砖引玉的效果。
       朱武迅在座谈中表示，林州市委市政府高度重视林州建筑职业技术学院的办学特色、师资力量、校园文化等各项发展；希望学校搞好顶层设计，搭建“院地合作”平台。要进一步加强地方与学院合作互动，为学院发展创造更有利的外部环境，积极倡导并推动相关政策的制定和落实，助力学院引进人才、留住人才。推动校企合作，促进高质量充分就业；要协调各方资源，丰富就业岗位来源。加大建筑业高层次人才引进力度，整合优势资源，深化产教融合，促进成果转化。鼓励更多企业积极参与，与学院紧密合作，共同打造贯通式人才培养模式，为林州建筑业高质量发展提供人才和智力支撑。
       张清华表示，学校以培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才为己任，以学生素质提升和能力培养为重点，以校企合作、产学结合为路径，深化产科教融汇，强化内涵建设。学校将贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示，更要落实推进“一体两翼”职业教育改革载体的生动实践，相信在上级单位的大力支持下，在全校师生的共同努力下，林州建筑职业技术学院必将能够实现“办人民满意的职业教育”的宏伟理念。
       谷建光表示，学校将以王会长的指导为契机，进一步加强与企业的合作，优化教学资源配置，不断完善教育教学质量管理体系，努力培养更多适应社会需求、具备实践能力和创新能力的优秀人才，为地方经济社会发展做出更大贡献。
       座谈会后，王佐书会长一行对学校进行了实地考察。此次王佐书会长一行到访林州建筑职业技术学院，对学校的当下工作重心和未来发展方针予以充分认可和赞扬，让我们的道路更加坚定，文化更加自信，未来更加明确。后续双方也将持续围绕教育共富、教育质量提升等方面进行深入探讨交流，共同促进“让中国人都有好书读”的教育梦。